微博 | 微信 请用微信扫描
1
 
首页 > 教师资格 > 备考资料 -> 说课稿的书写|说课稿的格式

说课稿的书写|说课稿的格式

发布时间:2019-04-18 来源:三月教育 浏览:65   [ ] 视力保护色:
三月未来教育咨询热线:0859-3232558 ~ 下方点击加入QQ交流群,随时掌握考试信息!

现在好多地区的面试形式是说课,但是说课对于大部分的考生是完全陌生的。下面我将着重讲述一下说课稿的格式。希望对广大的考生有所帮助。

1.说课要求“八股”

说课有固定的内容,即说教材、说学生、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学程序、说板书设计。

2.课程标准的使用

课标是教学的依据,整个教学过程应该遵从课程标准的要求进行设计教学过程。教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是达到教学目标的手段;教学过程则是说课的重要体现,考生应该重点把握好教学过程的体现。

3.“八股”的具体要求

内容繁多,要求也比较多,下面着重挑选几个部分向大家简单介绍。

①说教材

主要说对教材内容的理解,分析和处理,包括理论上的理解,知识点的解析。重点。难点的确定和解决。还要说清楚本节课知识点的地位作用,说清楚学习本节课的原因。

②说学生

主要是分析学情,如学生的原有基础,学习本课题的有利因素和存在的问题。学生情况是教学的重要依据,难点的确定,教法的选择,教学过程的设计都应根据学情而定。说课,把说学生提出来,就是为了加强教与学的针对性,使老师的每一份努力都能作用在全部学生身上,收受实在的课堂实效。

③说教学方法

主要说明教学方法及教学手段的选择和运用。要根据教材的特点,学生的实际、教师的特长及教学设备的情况等,来说明选择某种方法和手段的依据。有些教法不能从理论上讲是科学的,合理的,但是有选择运用它,要看学生的实际,所以说教法的选择,最大程度上取决于学情的分析。

④说教学过程

说明整堂课的教学流程,即各个教学环节的实施过程、。我们常说优化课堂结构即指教学程序的设计。

这个环节是说课的重要环节,要将自己对课程的设计表述出来,并且要加上设计意图,也就是为什么要这样进行设计。并且在这个过程中要加上板书,这样看起来才能够更加的自然。

以上便是和大家的分享,最后预祝大家顺利通过面试。

以上就是说课稿的格式及书写要求,希望能对考生有所帮助!

扫描二维码,关注三月教育微信号March-edu,了解更多贵州公考资讯!

信息来源: 粉笔教育
热门资讯
最新资讯

热点推荐: