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教师招聘考试密押试卷(四)

发布时间:2018-07-31 来源:三月教育 浏览:271   [ ] 视力保护色:
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(满分120 分 时间120 分钟)


一、填空题(本大题共10 小题,每空1 分,共15 分)

1.教育学的研究对象是教育现象和      ,近代最早一部系统论述教育问题的专著是      

2.西欧进入封建社会后,形成了两种著名的教育体系即           

3.课外、校外教育的组织形式有     活动、       活动和个人活动。

4.教育心理学研究的核心内容是     

5.学生到了青年期,     和自我提高内驱力成为学习的主要动机。

6.“ 一见钟情”这种现象属于   “情人眼里出西施”这种现象属于      

7.知识的获得是通过             两个环节来实现的。

8.现代教育评价提倡      ,更关注学生的学习过程和个体差异。

9.中小学生主要人际关系包括师生关系、亲子关系和    

10.      是教师专业发展的不竭动力。

 

二、单项选择题(本大题共15 小题,每小题2 分,共30 分。在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分)

1.下列阐述有误的是(    )

A. 非指导性教学是由罗杰斯提出的B      . 瓦·根舍因提出了范例教学

C. 暗示教育是由布卢姆提出的           D. 程序教学是由斯金纳提出的

2.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到(  )

A. 循序渐进                           B. 因材施教

C. 教学相长                           D. 防微杜渐

3.中学德育的基本途径是(    )

A. 班主任工作                         B. 课外校外活动

C. 班会、晨会、周会、实事政策的学习   D. 思想品德课和其他学科教学

4.我国制定教育目的的指导思想和理论基础是(      )

A. 社会本位价值取向                   B. 个人本位价值取向

C. 马克思主义关于人的全面发展学说     D. 政治本位价值取向

5.根据课程的组织方式,可以将课程划分为(      )

A. 分科课程和综合课程                 B. 显性课程和隐性课程

C. 学科课程和活动课程                 D. 必修课程和选修课程


6.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是(    )

A. 学不躐等                           B. 各因其材

C. 开而弗达                           D. 温故而知新

7.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是(      )

A. 夸美纽斯                           B. 赫尔巴特

C. 杜威                               D. 凯洛夫

8.老师两次用同一张试卷测试相同的学生,结果两次学生的分数相同,这种分数的稳定和不变是(  )

A. 难度                               B. 信度

C. 效度                               D. 区分度

9.孔子提出的“力行而近乎仁”,所反映的德育原则是(      )

A. 知行统一原则                       B. 疏导原则

C. 因材施教原则                       D. 导向原则

10.心理现象就其产生方式是(     )

A. 精神活动                           B. 反射活动

C. 意识活动                           D. 技能活动

11.下列选项中(     )是一般能力。

A. 观察力                             B. 曲调感

C. 节奏感                             D. 色调感

12.关于感觉记忆与短时记忆的区别,下列表述正确的一项是(     )

A.  感觉记忆不使用声音编码

B.  感觉记忆存贮的信息不全,并受新信息的干扰

C.  短时记忆不易消退

D.  以上都不对

13.自我中心是哪一个阶段的主要成就?(   )

A. 感觉运动阶段                       B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段                       D. 形式运算阶段

14.注意的稳定性是强调注意在(       )方面的特性。

A. 广度                               B. 强度

C. 时间                               D. 空间

15.(   )是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。

A. 学习策略                           B. 元认知策略

C. 精加工策略                         D. 组织策略


三、多项选择题(本大题共10 小题,每小题2 分,共20 分。在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分)

1.下列(    )说明了社会环境对人的发展的影响。

A. 近朱者赤,近墨者黑                 B. 孟母三迁

C. 蓬生麻中,不扶自直                 D. 出淤泥而不染

E. 三军可夺帅,匹夫不可夺志

2.校园文化包括(   )

A. 学生文化                           B. 学校物质文化

C. 学校精神文化                       D. 学校环境文化

E. 学校制度文化

3.儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面,表现出(  )等普遍特点。

A. 顺序性                             B. 不平衡性

C. 阶段性                             D. 个别差异性

E. 互补性

4.一般来说,发现教学要经过以下(    )阶段。

A. 创设问题情境                       B. 提出解答的假设

C. 分析学习过程                       D. 检验假设

E. 获得结果引出结论

5.下列课程属于综合课程的有(    )

A. 活动课程                           B. 核心课程

C. 潜在课程                           D. 融合课程

E. 广域课程

6.学习的本质属性是(    )

A.  变化是相对持久的

B.  变化既是外显的行为也是内部的心理结构

C.  变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳

D.  学习是经验的获得过程

E.  具有先天遗传性

7.学生对知识的内在加工过程包括(     )

A. 知识获得                           B. 知识应用

C. 知识巩固                           D. 知识编码

E. 知识提取

8.教育法律救济的作用有(     )

A.有利于推进教育法制建设

B.提高教育质量

C.维护教育法律的权威

D.促进教育行政部门依法行政

E.保护教育法律关系主体

9.思维按其发展水平不同可分为(      )

A. 抽象思维                           B. 形象思维

C. 常规思维                           D. 动作思维

E. 经验思维

10.创造性思维的主要特征有(     )

A. 流畅性                             B. 认知性

C. 变通性                             D. 序列性

E. 独创性

四、简答题(本大题共3 小题,每小题5 分,共15 分)

1.简述德育过程的基本规律。








2.简述建构主义学习理论的基本观点。









3.简述提高记忆效果的方法。


五、论述题(本大题共2 小题,每小题10 分,共20 分)

1.联系实际谈谈一个合格教师应具备的职业素养。





















2.分析动机冲突的类型及在教育实践中解决学生动机冲突的办法。


六、案例分析题(本大题20 分)

【材料】“你用你心爱的小手工作品表达了对数学和老师的热爱。谢谢你!你的语言清晰、简洁;你的剪贴拼图做得那么漂亮,可以看出你对图形的理解很深,操作能力很强,计算的正确率也很高;你能认真和勇敢地克服暂时的困难,重新找回自信。祝贺你,亲爱的小女孩,这比得到100分更值得骄傲!”

这是一位教师给学生的评语,你认为这体现了一种什么样的评价观念?

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信息来源: 粉笔教育
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